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學為中心 新師重鑄 ——鞍山一中第十屆開放周生物學科教學研討活動紀實
作者:郝旭 日期:2019-05-16 21:28:04  發布人:asyz  瀏覽量:77 打印本文

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    五月的一中處處生機勃勃。在這春意盎然的時節,我們迎來了鞍山一中第十屆教育教學開放周。基于“核心在課堂,樞紐在教師,根本在學生”的基本認識,我校大力開展“新師重塑行動”和“課堂再造行動”,深入實施鞍山一中“教改十五條”,積極推動改變傳統教學模式。因此,本次開放周的主題是:學為中心:深度學習、能動學習、創新學習。

    圍繞活動主題,在華東師范大學周文葉教授來一中做專家講座的指導下,進行了“基于證據的課堂研究”,為我們提供另一個基于證據的視角來展現兩位教師的課堂教學。生物教研組組建了“學為中心”的課堂觀察團隊,孫晶、鮑玉艷、侯琳琳、邱穎分別自制課堂觀察量表,圍繞教師有效教學、學生有效學習,進行課堂觀察。

    劉偉老師通過“試管嬰兒”熱門話題,導入新課,充分發掘教材和學生的自主能動性,將課堂還給學生,設計情境,匠心獨運設計“試管動物”,課堂環節設計巧妙,層層深入,同時引導學生思考現代生物技術對人類生活、生產的意義。學生研討熱烈,課堂參與度高。

    張曉云老師通過問題串聯,生活聯系育種技術,引領學生逐層深入學習,同時組織學生有效開展合作探究活動,課堂設計新颕,知識達標設計層次高,師生互動,同學們踴躍發言,課堂氣氛熱烈,最終達成學習目標。整個課堂如行云流水,渾然天成。

    在兩位老師介紹自己的教學設計和感想后,進入教研交流的環節。課堂觀察團隊在交流中,向全體聽課教師匯總了相關觀察數據。授課教師與觀察團隊進行了充分的交流。

    各位專家同仁在課程設計、內容安排、學生適應性、時間安排以及與現階段課程對接上都作出深入的探討。李潔校長做了總評發言,在高度評價兩位老師的課程設計的基礎上,也提出了對于教學的一些建議,得到與會人員的一致贊同。

    本次教研活動圍繞關注學生的能動學習,在課堂形式上做了創新和嘗試。在討論和交流中,老師們都收獲滿滿,深受啟發,意猶未盡。期待下一次精彩的課堂,下一次思維的碰撞!

 

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供稿:生物教研組

作者:郝    旭

編輯:馮    君  胥旺山

攝影:楊彩艷

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